- 構(gòu)建網(wǎng)絡教室環(huán)境下小學三年級英語“互動”教學模式 所謂教學模式就是“在一定的教學思想指導下，圍繞著教學活動中的某一主題，形成相對穩(wěn)定的、系統(tǒng)化和理論化的教學范型”。 傳統(tǒng)的語言學習教學模式強調(diào)學生在初級階段要學好音標，學好語法，記憶一定數(shù)量的詞匯。這一教學模式較好地發(fā)揮了教師的主導作用，但也導致了課堂教學的教師中心化，學生只能成為外部刺激的被動接受者和知識的灌輸對…2020-07-16
- 構(gòu)建網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習英語的模式 進行網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的實驗研究是我們本課題研究的重要目標和中心任務。多年來，我校圍繞著實施創(chuàng)新教育，一直致力于進行學會學習、自主發(fā)展創(chuàng)新型教學模式的實踐探索，取得了一些積極成果。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計算機多媒體、網(wǎng)絡的出現(xiàn)，為學生的自主學習提供了強大的信息資源和技術(shù)支持。網(wǎng)絡技術(shù)融于學科教學是整合的高級形態(tài)?！?/span>2020-07-16
- 注重教師和學生的培訓，不斷提高教師和學生的信息素養(yǎng) 為了搞好課題研究，學生的信息素養(yǎng)是基礎(chǔ)，教師的信息素養(yǎng)是關(guān)鍵。為了提高教師的信息素養(yǎng)，我們把課題組的成員先后選送到市教儀站和安師大組織的課件制作網(wǎng)絡管理培訓班參加學習和培訓。通過學習和培訓，使課題組的全體成員不僅進一步了解了電腦網(wǎng)絡知識，學會使用多媒體網(wǎng)絡進行教學，而且許多教師還掌握了CAI課件和網(wǎng)絡課件的制作技術(shù)。與…2020-07-16
- 計算機多媒體技術(shù)與學科教學的整合 網(wǎng)絡技術(shù)與學科教學的整合，能夠從根本上改變教師的教和學生的學習方式。因此，對網(wǎng)絡技術(shù)與學科教學整合的研究自然成為多個學校推進課堂教學改革、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要突破口。…2020-07-16
- 科學研究工作離不開先進理論指導 科學研究工作離不開先進理論指導。近年，隨著多媒體計算機和網(wǎng)絡教育的興起，建構(gòu)主義學習理論顯現(xiàn)了強大的生命力。我們學習和研究建構(gòu)主義的學習理論，就是要以建構(gòu)主義的學習理論來指導我們的關(guān)于整合的研究工作。建構(gòu)主義理論認為：學生是學習信息加工的主體，是意義建構(gòu)的主動者，而不是知識的被動接收者和灌輸?shù)膶ο螅唤處煹淖饔脩獜膫鹘y(tǒng)的…2020-07-16
- 小學英語教學與信息技術(shù)整合的理論與實踐研究 計算機多媒體網(wǎng)絡技術(shù)與各學科教學整合是創(chuàng)新教育發(fā)展的一個方向，也是學校推進課程改革、深入開展課堂教學改革的一個重要抓手。因此，利用以計算機多媒體網(wǎng)絡為核心的信息技術(shù)建構(gòu)基于多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式，探索基于計算機多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下的教學理論、途徑與方法已成為現(xiàn)代教育的一個基本的理念和重要的任務。…2020-07-16
- 我校舉行新教師崗位培訓 我校對通過暑期校聘考核即將走上工作崗位的我校本部及鳳凰城分校27位新教師做了為期一天的崗位培訓。教者首先應該是學習者，從多方面闡述了學習的重要性，對年輕教師怎么學習，學習什么提出了明確的要求。從對教師的認識，認識、了解兒童，有效教學，專業(yè)成長等幾個方面進行闡述。我校三位培訓老師的知識底蘊、專業(yè)素養(yǎng)、鮮活典型的案例，尤其…2020-07-16
- 我校積極動員、組織在職教師參加各級各類繼教培訓 今年暑假，為提高教師隊伍的業(yè)務水平，我校積極動員、組織在職教師參加各級各類繼教培訓 …2020-07-16
